altajus.net

Penktadienį ir šeštadienyje Klaipėdoje vyko Lietuvos geografijos mokytojų asociacijos respublikinis forumas – konferencija. Todėl vienaip ar kitaip privalau pateikti savo įspūdžius ir atsiliepimus.

Trumpai kas vyko

Forumas vyko viename iš Klaipėdos viešbučių. Čia ir apsistojome vienai nakčiai. Iki pietų Rytas Šalna pristatė LGMA veiklos ataskaitą. Po jo sekė dar keletas pranešimų. Papietavus autobusu visi buvome nugabenti į Klaipėdos jūrų uostą, kuriame laukė laivas “VENUS”. Visą valandą gerėjomės uosto vaizdais ir klausėmės jūrų uosto direkcijos rinkodaros ir administracijos direktoriaus Artūro Drungilo išsamaus pasakojimo. Po šio pasiplaukiojimo buvome laisvi. Šeštadienį forumas tęsėsi toliau. Tarp kitų pranešimų nuskambėjo ir maniškis.

Pranešimai

Savo turiniu daugelis pranešimų tikrai buvo vertingi, tačiau kai kuriuos gadino dvi esminės klaidos: pranešėjo monotoniškas ir neįdomus kalbėjimas bei tragiškai atrodančios skaidrės. Neišskirsiu šių pranešimų, tiesiog reikia suprasti, kad estetinis skaidrės vaizdas lemia daugiau nei 50 % jūsų pranešimo sėkmės. Jei matai baltame fone tik juodas raides, arbas skaidrėje sutalpinta 20 sakinių, nebelieka jokio noro klausytis tokio pranešimo. Asmeniškai man patiko du pristatymai. Gana paprastą, bet informatyvų pristatymą pateikė Akvilė (apie GIS naudojimą geografijos pamokose). Savo kalbėjimo maniera sužavėjo Angelė. Stiprus ir įtikinamas balsas, aiškūs ir trumpi teiginiai pranešimą padarė įdomų.

Organizavimas

Manau, kad forumo organizavimas pavyko. Nors vėlavo autobusas, kliuvo viešbučio maistas. Gal šiek tiek susikaupti maišė pastovus mūsų gerbiamos Staselės vaikščiojimas po auditoriją pranešimų metu. Tačiau visa tai menkniekis. Reikia turėti omenyje, kad mūsų būta apie 90 žmonių. Todėl sustyguoti visko neįmanoma.

Patiko

Dovanos! O kas jų nemėgsta. Labai ačiū LGMA už geografo kalendorių. Buvome maloniai nustebinti. Norėčiau padėkoti visiems kolegoms už šiltą žodį mano tinklaraščiui.  Kada žmogus prieina ir sako, jog skaito tinklaraštį, naudojasi jame esančia medžiaga, tai suteikia man jėgų judėti toliau ir įprasmina ką aš turiu dabar.

Mano video ir pranešimas

Plaukiojant po Klaipėdos jūrų uostą bandžiau filmuoti. Nors gautas rezultatas nėra labai kokybiškas, tačiau per 7 minutes jūs turite šansą pamatyti tai, ką matėme mes. Įkeliu ir savo pristatymą, o gal kam pravers mano pateiktos nuoroda.

Turbūt pastebėjote, kad vasaros metu tinklaraštis tylėjo. Šiandien galiu išduoti vieną iš to priežasčių. Leidykla “Šviesa” pasiūlė paruošti metodines rekomendacijas 2007 m. išleistam Virginijaus Gerulaičio ir Dariaus Česnavičiaus vadovėliui „Bendroji geografija. Vadovėlis XI–XII klasei“ (pirmoji–trečioji knygos).

Kiek dvejodamas sutikau imtis šio darbo. Tiesiog pradžioje netikėjau savo jėgomis. Tačiau įsivažiavau. Čia reikėtų galvą lenkti prieš Genovaitę Kynę. Ji mane padrąsino ir davė tikrai naudingų patarimų.

Ilgai nekalbėdamas jūsų teismui pateikiu darbo viršelį ir pratarmę. Su turiniu galėsite susipažinti artimiausiu metu. Jei kils klausimų ar pastabų, lauksiu jų komentaruose.

Rekomendacijos skirtos XI–XII klasių mokytojams, kurie dirba pagal leidyklos „Šviesa“ 2007 m. išleistą Virginijaus Gerulaičio ir Dariaus Česnavičiaus vadovėlį „Bendroji geografija. Vadovėlis XI–XII klasei“ (pirmoji–trečioji knygos). Tai viena pirmųjų mokymosi priemonių, kuri gali užtikrinti kokybišką geografijos mokymą ir  mokymąsi.  Deja,  rengdami  vadovėlį,  autoriai  didesnį  dėmesį  skyrė  akademiškumui, todėl mokytojams juo naudotis ugdymo procese tapo kiek per sudėtinga. Galbūt kai kurie geografai šią priemonę nepelnytai net nustūmė į šalį.
Vadovėlio knygose pateikiama didžioji dalis informacijos yra labai reikšminga ir atitinka Vidurinio ugdymo bendrąsias programas. Rekomendacijų autorius, remdamasis savo pedagogine patirtimi ir atsižvelgdamas į naująsias Vidurinio ugdymo  bendrąsias  programas  (2011  m.  vasario  21  d.  įsakymo  Nr. V-269),  naujai pažvelgė į šį geografijos vadovėlį. Mokytojams parengtose metodinėse rekomendacijose stengtasi detalizuoti kiekvieną vadovėlio temą ir išskirti jos atitikimą programoms.
Rekomendacijos  apima  tris  vadovėlio  knygas.  Leidinio  pabaigoje  pateikiami rekomendacinio pobūdžio reikalavimai mokinių pristatymams bei bendrojo ir išplėstinio kurso teminių planų pavyzdžiai. Norėtųsi, kad mokytojai patys išsikeltų mokymo  uždavinius,  numatytų vertinimą,  prisitaikydami  pateiktus  planus  pagal savo poreikius.
Už patarimus ir bendradarbiavimą ruošiant šias rekomendacijas autorius dėkoja Vilniaus S. Daukanto gimnazijos geografijos mokytojai metodininkei Genovaitei Kynei.

P.S. Leidyklos atstovė prašė paminėti, kad po 1 egz. nemokamai gaus kiekviena mokykla. Taip pat, kad mokytojas bet kada galės atsisiųsti knygelę iš „Šviesos“ svetainės – ten šiomis dienomis ras visą failą.