<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comments on: Mokyklose mažai demokratijos?</title>
	<atom:link href="http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/</link>
	<description>švietimas, mokslas, geografija, mokykla</description>
	<lastBuildDate>Wed, 08 Feb 2012 22:59:14 +0200</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
	<item>
		<title>By: true bunny</title>
		<link>http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/comment-page-1/#comment-8239</link>
		<dc:creator>true bunny</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 13 Dec 2009 21:23:46 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/#comment-8239</guid>
		<description>Manau kiekvienas sąžiningas pedagogas kaip ir sąžiningas daktaras bei bet kuris sąžiningas specialistas ieškos metodų, įrankių ar kitu priemonių kurie galėtų pagerinti jo darbo kokybę. Tėvų švietimas , manau, tai irgi  pedagogo pareiga.  Kaip daktaras davės Hipokrato priesaika matydamas bet kurio žmogaus kančias privalo padėti , taip ir pedagogas, matydamas nepakankamas tėvų žinias privalo šviesti, ieškoti būdų kaip perduoti tėvams  žinias kurias padėtu jiems nebūti abejingais. Taip, tai ne lengvas darbas. Manau transliuoti žinias tai ne pagrindinis mokyklos  pedagogo darbas, toki veiksmą be dideliu rūpesčiu galėtų atlikti žmogus ir neturintis pedagogo išsilavinimo. Tik atsižvelgdami i kiekvieno individo(vaiko ar tėvo) percepcijos ir mastymo savybes, galima kokybiškai perduoti žinias.  P.S. Padaryki bandymą: pasodinkit agurkus, vieną kieme kita šiltnamyje . Kur išaugs kokybiškesnis produktas?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Manau kiekvienas sąžiningas pedagogas kaip ir sąžiningas daktaras bei bet kuris sąžiningas specialistas ieškos metodų, įrankių ar kitu priemonių kurie galėtų pagerinti jo darbo kokybę. Tėvų švietimas , manau, tai irgi  pedagogo pareiga.  Kaip daktaras davės Hipokrato priesaika matydamas bet kurio žmogaus kančias privalo padėti , taip ir pedagogas, matydamas nepakankamas tėvų žinias privalo šviesti, ieškoti būdų kaip perduoti tėvams  žinias kurias padėtu jiems nebūti abejingais. Taip, tai ne lengvas darbas. Manau transliuoti žinias tai ne pagrindinis mokyklos  pedagogo darbas, toki veiksmą be dideliu rūpesčiu galėtų atlikti žmogus ir neturintis pedagogo išsilavinimo. Tik atsižvelgdami i kiekvieno individo(vaiko ar tėvo) percepcijos ir mastymo savybes, galima kokybiškai perduoti žinias.  P.S. Padaryki bandymą: pasodinkit agurkus, vieną kieme kita šiltnamyje . Kur išaugs kokybiškesnis produktas?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: altajus</title>
		<link>http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/comment-page-1/#comment-8234</link>
		<dc:creator>altajus</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 13 Dec 2009 15:11:20 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/#comment-8234</guid>
		<description>Prieštaravimų aš neįžvelgiu. Mes skirtingai suprantame sąvoką (šiuo atveju metaforą) &quot;šiltnamis&quot;. 
Kariuomenė, tam tikra prasme, taip pat yra mokykla. Tik jos &quot;lankymas&quot; prasideda (nors dabar to jau nebėra)sulaukus 18-os. 
&quot;O ką sau galvoja tėveliai, tai tėvelių reikalas&quot; - savo sakinyje jūs ir parodote didžiausią problemą, kuri egzistuoja mokyklos bendruomenės. Nėra diskusijos, nėra pokalbio ir noro bendrai spręsti problemas. Mokytojau lai galvoja sau, tėveliai sau, mokiniai sau. Ar galima tada kalbėti apie demokratijos plėtojimą? O dėl to profesinio bejėgiškumo - pasakyta gal kiek per griežtai...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Prieštaravimų aš neįžvelgiu. Mes skirtingai suprantame sąvoką (šiuo atveju metaforą) &#8220;šiltnamis&#8221;.<br />
Kariuomenė, tam tikra prasme, taip pat yra mokykla. Tik jos &#8220;lankymas&#8221; prasideda (nors dabar to jau nebėra)sulaukus 18-os.<br />
&#8220;O ką sau galvoja tėveliai, tai tėvelių reikalas&#8221; &#8211; savo sakinyje jūs ir parodote didžiausią problemą, kuri egzistuoja mokyklos bendruomenės. Nėra diskusijos, nėra pokalbio ir noro bendrai spręsti problemas. Mokytojau lai galvoja sau, tėveliai sau, mokiniai sau. Ar galima tada kalbėti apie demokratijos plėtojimą? O dėl to profesinio bejėgiškumo &#8211; pasakyta gal kiek per griežtai&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: true bunny</title>
		<link>http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/comment-page-1/#comment-8233</link>
		<dc:creator>true bunny</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 11 Dec 2009 11:43:34 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/#comment-8233</guid>
		<description>Jus pats sau prieštaraujat, rašot : &quot;Tai įstaiga, kuri privalo mokyti įveikti gyvenimo negandas, privalo ruošti žmogų gyvenimui.&quot; ir tame pačiame samprotavime rašot kad mokykla tai ne &quot;šiltnamis&quot;.  Nepamirškit kad kalba eina apie vaikus. Mokykla,tai ir yra tas šiltnamis kuriame mūsų vaikai ruošiami gyvenimui. Kodėl ne kariuomenėj ? o būtent mokykloj?
 Aš manau mokykla tai įstaiga, kuri privalo mokyti mokytis( ne tik mokslų bet ir santykių ). O ką sau galvoja tėveliai, tai tėvelių reikalas. Nesąžininga profesinį bejėgiškumą dengti tėveliais.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Jus pats sau prieštaraujat, rašot : &#8220;Tai įstaiga, kuri privalo mokyti įveikti gyvenimo negandas, privalo ruošti žmogų gyvenimui.&#8221; ir tame pačiame samprotavime rašot kad mokykla tai ne &#8220;šiltnamis&#8221;.  Nepamirškit kad kalba eina apie vaikus. Mokykla,tai ir yra tas šiltnamis kuriame mūsų vaikai ruošiami gyvenimui. Kodėl ne kariuomenėj ? o būtent mokykloj?<br />
 Aš manau mokykla tai įstaiga, kuri privalo mokyti mokytis( ne tik mokslų bet ir santykių ). O ką sau galvoja tėveliai, tai tėvelių reikalas. Nesąžininga profesinį bejėgiškumą dengti tėveliais.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: jota</title>
		<link>http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/comment-page-1/#comment-8229</link>
		<dc:creator>jota</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Dec 2009 22:31:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/#comment-8229</guid>
		<description>Tikrai nesu kalbininkė :) 
Tiesiog mokykloj labai aiškiai kartojo šią taisyklę. Suvokiu prasmę, nes prasmę susikuriame mes. Kiekvienas sau. Kalba kartu ir savitas ir socialinis dalykas.

Tačiau, labai nervindavo tokia situacija, kad mokykloje/universitete iš tavęs reikalauja taisyklingai kalbėti, kai aplink visi moktytojai/dėstytojai daro begales klaidų, ir kurias perimi, nes nuolat girdi..</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tikrai nesu kalbininkė <img src='http://www.altajus.net/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /><br />
Tiesiog mokykloj labai aiškiai kartojo šią taisyklę. Suvokiu prasmę, nes prasmę susikuriame mes. Kiekvienas sau. Kalba kartu ir savitas ir socialinis dalykas.</p>
<p>Tačiau, labai nervindavo tokia situacija, kad mokykloje/universitete iš tavęs reikalauja taisyklingai kalbėti, kai aplink visi moktytojai/dėstytojai daro begales klaidų, ir kurias perimi, nes nuolat girdi..</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: altajus</title>
		<link>http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/comment-page-1/#comment-8228</link>
		<dc:creator>altajus</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Dec 2009 21:55:33 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/#comment-8228</guid>
		<description>true bunny - argumentai labai paprasti, tėveliai galvoja, kad atvedus į mokyklą savo vaiką, visos problemos dėl jo socializacijos būs išspręstos, čia juo bus pasirūpinta visais atžvilgiais (mokytojas nuves kur reikia, visur ir visada lydės, saugos nuo piktų žodžių, patars kiekviename žingsnyje, bet kurią akimirką padės). Tačiau palaukit! Ką mes tada ugdom? Taip mes suprantame demokratiją? Ar tokiomis sąlygomis vystosi atsakingumas, iniciatyvumas, bendravimo įgūdžiai? Būkim realistais, mokykla nėra &quot;šiltnamis&quot; saugantis nuo visų gyvenimo negandų. Tai įstaiga, kuri privalo mokyti jas įveikti, privalo ruošti žmogų gyvenimui.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>true bunny &#8211; argumentai labai paprasti, tėveliai galvoja, kad atvedus į mokyklą savo vaiką, visos problemos dėl jo socializacijos būs išspręstos, čia juo bus pasirūpinta visais atžvilgiais (mokytojas nuves kur reikia, visur ir visada lydės, saugos nuo piktų žodžių, patars kiekviename žingsnyje, bet kurią akimirką padės). Tačiau palaukit! Ką mes tada ugdom? Taip mes suprantame demokratiją? Ar tokiomis sąlygomis vystosi atsakingumas, iniciatyvumas, bendravimo įgūdžiai? Būkim realistais, mokykla nėra &#8220;šiltnamis&#8221; saugantis nuo visų gyvenimo negandų. Tai įstaiga, kuri privalo mokyti jas įveikti, privalo ruošti žmogų gyvenimui.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: true bunny</title>
		<link>http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/comment-page-1/#comment-8227</link>
		<dc:creator>true bunny</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 07 Dec 2009 20:46:54 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/#comment-8227</guid>
		<description>&quot;Šiltnamio sąlygos (kurių norėtų tėveliai ir vaikai) šito neleidžia daryti&quot;  kuo jus galite argumentuoti šitą teiginį?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Šiltnamio sąlygos (kurių norėtų tėveliai ir vaikai) šito neleidžia daryti&#8221;  kuo jus galite argumentuoti šitą teiginį?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: altajus.net &#187; Blog Archive &#187; Demokratija mokykloje &#8211; tęsinys</title>
		<link>http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/comment-page-1/#comment-8224</link>
		<dc:creator>altajus.net &#187; Blog Archive &#187; Demokratija mokykloje &#8211; tęsinys</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Dec 2009 10:06:14 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/#comment-8224</guid>
		<description>[...] įraše pradėjau kalbą apie demokratijos (ne)buvimą mokykloje. Dėmesys buvo koncentruotas į mokinių [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] įraše pradėjau kalbą apie demokratijos (ne)buvimą mokykloje. Dėmesys buvo koncentruotas į mokinių [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: scania</title>
		<link>http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/comment-page-1/#comment-8222</link>
		<dc:creator>scania</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 Dec 2009 16:57:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/#comment-8222</guid>
		<description>Atsiprašau, kad ne į temą - bet su tuo „sekančiu“ tai kalbininkai pasikarščiavo. Sekantis - tai sekantis sekoje :D
@Jota - kodėl tu nori, kad jis pratęstu kitame įraše? Kitas - nereiškia pats pirmas ateinantis, o bet kuris kitas :D Nors ir už trisdešimt metų - kitas :D
Kaip kalbininkei derėtų žodžių prasmę bent nujausti :D</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Atsiprašau, kad ne į temą &#8211; bet su tuo „sekančiu“ tai kalbininkai pasikarščiavo. Sekantis &#8211; tai sekantis sekoje <img src='http://www.altajus.net/wp-includes/images/smilies/icon_biggrin.gif' alt=':D' class='wp-smiley' /><br />
@Jota &#8211; kodėl tu nori, kad jis pratęstu kitame įraše? Kitas &#8211; nereiškia pats pirmas ateinantis, o bet kuris kitas <img src='http://www.altajus.net/wp-includes/images/smilies/icon_biggrin.gif' alt=':D' class='wp-smiley' />  Nors ir už trisdešimt metų &#8211; kitas <img src='http://www.altajus.net/wp-includes/images/smilies/icon_biggrin.gif' alt=':D' class='wp-smiley' /><br />
Kaip kalbininkei derėtų žodžių prasmę bent nujausti <img src='http://www.altajus.net/wp-includes/images/smilies/icon_biggrin.gif' alt=':D' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: altajus</title>
		<link>http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/comment-page-1/#comment-8220</link>
		<dc:creator>altajus</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Nov 2009 22:32:47 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/#comment-8220</guid>
		<description>jota - dėkui... :) Pasistengsiu nevartoti.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>jota &#8211; dėkui&#8230; <img src='http://www.altajus.net/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' />  Pasistengsiu nevartoti.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: jota</title>
		<link>http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/comment-page-1/#comment-8219</link>
		<dc:creator>jota</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Nov 2009 21:34:23 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.altajus.net/mokyklose-mazai-demokratijos/#comment-8219</guid>
		<description>Kalbos kultūros klaida, kurios, kaip mokytojui, jokiu būdu nederėtų vartoti: 
&quot;Apie mokytojo vaidmenį pratęsiu sekančiame įraše.&quot;
= kitame įraše.
Sekantis, yra tik tai, kas tave iš tikro seka, persekioja.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Kalbos kultūros klaida, kurios, kaip mokytojui, jokiu būdu nederėtų vartoti:<br />
&#8220;Apie mokytojo vaidmenį pratęsiu sekančiame įraše.&#8221;<br />
= kitame įraše.<br />
Sekantis, yra tik tai, kas tave iš tikro seka, persekioja.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

