(englishlanguageschoollondon.com/nuotrauka)
Šiandien, 12 mūsų mokyklos mokytojų dalyvavo saviugdos mokymuose “Klasės auklėtojas – lyderis bendradarbiavime“. Esame įsitraukę į plataus masto projektą, todėl tokio lygio kursuose man asmeniškai tenka dalyvauti antrą kartą.
Lektorė Nomeda Marazienė sudarė šilto, šeimyninio ir kartu dalykiško žmogaus įspūdį. Tai aukšto lygio specialistas sugebantis valdyti auditoriją, įtraukti į veiklą ir pasijausti svarbiu. Rami, bet įtikinanti lektorės kalba neleido nuobodžiauti. Jos pokalbio metu stebėjau savo koleges. Kartais net nesigirdėdavo mūsų kvėpavimo kaip visi su dideliu susidomėjimu ir nuostaba klausėsi Nomedos gyvenimiškų pavyzdžių. Reikėtų priminti, jog mokytojų auditorija nėra linkusi į ramų sėdėjimą, tačiau tokio lygio mokymai nuteikė darbingai.
Pedagogai kartais paskęsta mokyklos gyvenime. Rutina atbukina ir neleidžia pažvelgti plačiau. Norime tikėti savo pedagoginio žinojimo galia. Bandome pasiteisinti, kaltinti aplinką ir aplinkinius. Kartais tiesiog reikia sustoti ir atsikvėpti. Apsvarstyti apie tikslą, pasirinktą jo siekimo kelią.
Būdamas vadovas aš primigtinai organizuočiau panašaus tipo mokymus savo pavaldiniams, o tuo labiau pedagogams. Minčių, darbų, tikslų persvarstymas kiekvienam gali atverti naujus resursus. Atradęs šviežių jėgų ir motyvacijos, žmogus gali tapti dvigubai naudingesnis savo darbe.
Pedagogai – protinio darbo atstovai. Jų pagrindiniai darbo įrankiai – protas ir balsas. Juos reikia lavinti, prižiūrėti ir tausoti. Kiekvienos mokyklos vadovas turėtų mąstyti, kaip palaikyti pedagogus „šviežius“, kaip išsaugoti ir pakelti jų motyvaciją. Mano paminėti mokymai tikrai gali šioje situacijoje padėti.
Noriu padėkoti lektorei už gerai praleistą laiką, už naujų minčių “bagažą” ir profesionalizmo pavyzdį. Esu dėkingas ir savo kolegėms.
Posted in 
ačiū, patiko
Labai puikūs mokymai, paremti patyrimu. Gavau naudos tiek kaip klasės vadovė, tiek kaip etikos mokytoja. Viena iš tokių dienų, kuri baigėsi, o norėjosi tęsti… Tikiuosi, kad likusios 2 mokymų dienos, skirtos klasių vadovams, taip pat bus skatinančios augti ir tobulėti.
Man taip pat teko dalyvauti Nomedos Marazienės vedamuose mokymuose. Ši Europos lyderystės instituto dėstytoja sugeba labai sumaniai ir žaismingai perteikti mokymų turinį, suderinant teorinę medžiagą su praktiniais užsiėmimais. Lyderystės instituto mokymų programų vadovai jauni, bet pasižymintys aukšta kompetencija, plačia patirtimi lyderystės ir kitose srityse. Jie parenka tinkamus mokymo būdus, kurie padeda kiekvienam iš mūsų atsiskleisti, rasti išeitį iš bet kokios padėties. Baigiantis mokymams, išsiskurėme jausdamiesi stipresni, reikalingesni, sukaupę žinių, pasikrovę energijos. Norėtųsi, kad pedagogams kvalifikacinius renginius vestų tik tokie dėstytojai.
Džiaugiuosi, galėdama pasakyti, kad ir aš tuose mokymuose dalyvavau. Būtent tik tokio lygio veiklos ir turėtų būti, o ne metas kada gali paskaitynėti šiaip namuose besimėtantį žurnalą, nes kitu atveju reikėtų dairytis per langą ir nuobodžiauti klausant beprasmių žodžių ir nereikalingos teorijos.
Beje, labai įdomu atrasti savyje naujų galimybių, pažadinti slopintus gebėjimus ir įsivardinti tiesas, kurios jau seniai sukasi galvoje.