<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comments on: Kodėl mokytojai bijo naujovių (1)</title>
	<atom:link href="http://www.altajus.net/kodel-mokytojai-bijo-naujoviu-1/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.altajus.net/kodel-mokytojai-bijo-naujoviu-1/</link>
	<description>švietimas, mokslas, geografija, mokykla</description>
	<lastBuildDate>Wed, 08 Feb 2012 22:59:14 +0200</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
	<item>
		<title>By: altajus.net &#187; Blog Archive &#187; Kodėl mokytojai bijo naujovių (2)</title>
		<link>http://www.altajus.net/kodel-mokytojai-bijo-naujoviu-1/comment-page-1/#comment-7821</link>
		<dc:creator>altajus.net &#187; Blog Archive &#187; Kodėl mokytojai bijo naujovių (2)</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 Aug 2009 12:40:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.altajus.net/kodel-mokytojai-bijo-naujoviu-1/#comment-7821</guid>
		<description>[...] ankstesniame šios temos įrašo pavadinime skliausteliuose parašiau – 1. Įrašas būtų per ilgas, todėl jį padalinau į dvi [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] ankstesniame šios temos įrašo pavadinime skliausteliuose parašiau – 1. Įrašas būtų per ilgas, todėl jį padalinau į dvi [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: najuste</title>
		<link>http://www.altajus.net/kodel-mokytojai-bijo-naujoviu-1/comment-page-1/#comment-7820</link>
		<dc:creator>najuste</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 Aug 2009 10:33:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.altajus.net/kodel-mokytojai-bijo-naujoviu-1/#comment-7820</guid>
		<description>baimė yra natūralu. Labiau stebėčiausi, jei viskas būtų priimama be baimės. Tačiau reikia nuosekliai dirbti, kad viskas būtų galiausiai integruota be didelių šokų. Dabar tai labai sudėtinga, dėl didelio IT atitrūkimo tarp kartų. Nieko nepadarysi, atrodo..
Vis dėlto, jei niekas nieko nedarys, niekas ir nepasikeis...
Nekenčiu tokio trumpo ir egoistiško lietuvių požiūrio, tarsi ne tėvynėj gyventų, ne sau: -Ai, nebedaug liko, nugyvensiu ir taip!-, arba -Na, manęs tai kaip ir neliečia.., ką aš čia vienas..-
Trūksta, labai trūksta bendruomeniškumo &#039;laisvoj&#039; Lietuvoj.. visi kas sau pabiro. Ir naujoji karta nebežino kokiu pavyzdžiu sekti, kieno klausyti, iš ko mokytis.
Belieka tikėti, užaugs kaip nors patys. Su internetu.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>baimė yra natūralu. Labiau stebėčiausi, jei viskas būtų priimama be baimės. Tačiau reikia nuosekliai dirbti, kad viskas būtų galiausiai integruota be didelių šokų. Dabar tai labai sudėtinga, dėl didelio IT atitrūkimo tarp kartų. Nieko nepadarysi, atrodo..<br />
Vis dėlto, jei niekas nieko nedarys, niekas ir nepasikeis&#8230;<br />
Nekenčiu tokio trumpo ir egoistiško lietuvių požiūrio, tarsi ne tėvynėj gyventų, ne sau: -Ai, nebedaug liko, nugyvensiu ir taip!-, arba -Na, manęs tai kaip ir neliečia.., ką aš čia vienas..-<br />
Trūksta, labai trūksta bendruomeniškumo &#8216;laisvoj&#8217; Lietuvoj.. visi kas sau pabiro. Ir naujoji karta nebežino kokiu pavyzdžiu sekti, kieno klausyti, iš ko mokytis.<br />
Belieka tikėti, užaugs kaip nors patys. Su internetu.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Blogorama #645</title>
		<link>http://www.altajus.net/kodel-mokytojai-bijo-naujoviu-1/comment-page-1/#comment-7816</link>
		<dc:creator>Blogorama #645</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Aug 2009 18:14:22 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.altajus.net/kodel-mokytojai-bijo-naujoviu-1/#comment-7816</guid>
		<description>[...] galvoju naujas užduotis, nes per metus viskas keičiasi. Mokyklose irgi turėtų keistis, bet ten naujovėms daug kas priešinasi. Kita baimė, gerokai mažiau racionali, vis dar kankina naujokus internete – kaip saugiai [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] galvoju naujas užduotis, nes per metus viskas keičiasi. Mokyklose irgi turėtų keistis, bet ten naujovėms daug kas priešinasi. Kita baimė, gerokai mažiau racionali, vis dar kankina naujokus internete – kaip saugiai [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: altajus</title>
		<link>http://www.altajus.net/kodel-mokytojai-bijo-naujoviu-1/comment-page-1/#comment-7815</link>
		<dc:creator>altajus</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Aug 2009 10:51:59 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.altajus.net/kodel-mokytojai-bijo-naujoviu-1/#comment-7815</guid>
		<description>Elektroninis dienynas tai vienas iš pavyzdžių. Jei mokytojas moka elgtis su kompiuteriu, tai su tokiu dienynų neturės problemų. O kam sunku su IT, tas ir bando kritikuoti.
Pritariu Povilai, naujovės yra įgijusios &quot;baubo&quot; pavidalą, tai mokytojams atrodo kaip kažkas baisaus. Pakeistumėm naujovių pateikimą, pasikeistų ir mokytojų požiūris.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Elektroninis dienynas tai vienas iš pavyzdžių. Jei mokytojas moka elgtis su kompiuteriu, tai su tokiu dienynų neturės problemų. O kam sunku su IT, tas ir bando kritikuoti.<br />
Pritariu Povilai, naujovės yra įgijusios &#8220;baubo&#8221; pavidalą, tai mokytojams atrodo kaip kažkas baisaus. Pakeistumėm naujovių pateikimą, pasikeistų ir mokytojų požiūris.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Povilas</title>
		<link>http://www.altajus.net/kodel-mokytojai-bijo-naujoviu-1/comment-page-1/#comment-7814</link>
		<dc:creator>Povilas</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Aug 2009 07:40:07 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.altajus.net/kodel-mokytojai-bijo-naujoviu-1/#comment-7814</guid>
		<description>Pačiam tenka dirbti su mokyklų elektroniniu dienynu - tai irgi yra tam tikra rimta naujovė, ateinanti į vis daugiau mokyklų. Tai lygiai taip pat ir čia - vyresnio amžiaus mokytojai jo bijo arba nesupranta kam jo reikia ar išsako dar N argumentų, kad tik iš principo pasipriešintų. Sutinku, kad reikia ir sąlygų el.dienyno normaliam pritaikymui, bet visų pirma reikia nugalėti mokytojų mąstymą ir juos &quot;įkalbėti&quot;, kad jiems to reikia. 

O tose mokyklose, kur yra stipri valdžios pozicija, dienynas įsivažiuoja greitai, ir po kelių mėnesių mokytojai pamato jo naudą (ypač klasių auklėtojai) ir džiaugiasi. Su išimtim, be abejo. 

Mano mintis - mokytojai priešinasi naujovėms, nes jos pateikiamos visos kaip &quot;dar vienas dalykas iš viršaus&quot;, jei tos naujovės pačios būtų įdomiai pateikiamos ir iš tiesų naudingos kasdieniame gyvenime, tada viskas būtų geriau. Kitaip tariant, reikia ne projektų ir ES pinigų plovimo, o mokytojų poreikių patenkinimo.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Pačiam tenka dirbti su mokyklų elektroniniu dienynu &#8211; tai irgi yra tam tikra rimta naujovė, ateinanti į vis daugiau mokyklų. Tai lygiai taip pat ir čia &#8211; vyresnio amžiaus mokytojai jo bijo arba nesupranta kam jo reikia ar išsako dar N argumentų, kad tik iš principo pasipriešintų. Sutinku, kad reikia ir sąlygų el.dienyno normaliam pritaikymui, bet visų pirma reikia nugalėti mokytojų mąstymą ir juos &#8220;įkalbėti&#8221;, kad jiems to reikia. </p>
<p>O tose mokyklose, kur yra stipri valdžios pozicija, dienynas įsivažiuoja greitai, ir po kelių mėnesių mokytojai pamato jo naudą (ypač klasių auklėtojai) ir džiaugiasi. Su išimtim, be abejo. </p>
<p>Mano mintis &#8211; mokytojai priešinasi naujovėms, nes jos pateikiamos visos kaip &#8220;dar vienas dalykas iš viršaus&#8221;, jei tos naujovės pačios būtų įdomiai pateikiamos ir iš tiesų naudingos kasdieniame gyvenime, tada viskas būtų geriau. Kitaip tariant, reikia ne projektų ir ES pinigų plovimo, o mokytojų poreikių patenkinimo.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

